老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于介绍种花的英语和我会种花的英语怎么写的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享介绍种花的英语以及我会种花的英语怎么写的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！
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或者Iknowhowtoplantflowers我知道怎么种花（就是我会种花的意思）
生活中处处有科学我们时常对科学这一概念作出十分偏狭的理解,仿佛科学是只有科学家才能进入的神秘殿堂.其实,科学不仅是严整的知识体系,也是看问题的正确方法,生活中处处有科学,每一个家长都可以帮助孩子学科学.要帮助孩子学科学,首先要教孩子学会观察.一个四岁的孩子,如果没有生理缺陷的话,感觉器官已经接近**了,父母这时应该告诉孩子;你有哪些感觉器官,都有什么用途.我们曾询问过许多孩子;“你知道你的小鼻子有什么用吗?”大多数孩子的回答是：“擤鼻涕.”他们不知道鼻子是嗅觉器官同时还是呼吸器官.这一切,父母都应该及时地告诉孩子,要教会孩子除了看、听之外,还可以综合运用嗅觉、味觉、触觉等渠道去全面地获取信息.生活中有许多科学现象,如月亮的圆缺、雨后彩虹、磁力现象、水的汽化和结冰、糖和食盐的溶解、铁生锈……我们也许无法向孩子解释这些现象,但可以引导他们去观察、去探索和发现.比如对孩子说：“朝天空看一看,天空的颜色是否到处都一样.”如果**不加以引导,孩子可能对这些现象永远熟视无睹,一点也不感兴趣,稍加引导和点拨,结果会大不一样的.节日、假日,父母能带孩子上公园或是出去玩,将使孩子高兴万分,如果放手让孩子自己随便玩,他们也会玩得很愉快,但这不过是在他们心中拂过一阵轻风,轻风过后难以留下任何痕迹；如果父母仔细地加以引导,则能成为孩子观察和学习的好机会.比如上动物园时,父母可以问孩子：“你能发现老虎和豹有不同吗?”孩子绝对不会走马观花了,他会仔细地观察和认真地比较,通过异中求同一和同中求异的观察,准确地区分老虎和豹.父母同时要及时地用语言指导孩子去观察,帮助孩子用语言表达他们所看到的动物.孩子的语言很贫乏,尤其缺少形容词,有时说不清楚,并不是观察不仔细而是不会用语言表达.父母应该用语言引导孩子去观察.同时,不可以告诉他们许多有关动物的知识.在日常生活中,父母可以通过许多小事发现孩子的观察是否敏锐.比如父母发式、服饰的变换,家里换了一块桌布或窗帘,孩子能否立即发现,如果孩子一点也不诧异,父母应该更加注意培养孩子的观察力.在家庭里,我们还可以指导孩子们去做一些简单有趣的小实验,严冬,让孩子亲手将一碗水放在室外,亲眼看到水结成了冰.拿一个小塑料袋,让孩子去装空气,使他们知道在我们周围的空间充满了空气,还可以让孩子做一次深呼吸或是把手放在鼻翼前感受到空气的流通,知道人和空气的关系.其它如镜子反光,物体沉浮,斜面滚动,在阳光下喷水形成一条人工彩虹等小实验,父母都可以做给孩子看,引起他们的兴趣,促使他们去思考.我们还可以通过日常生活,教给孩子许多知识.吃鸡蛋的时候,可以告诉孩子鸡蛋能孵小鸡.看到小猫小狗可以让孩子知道它们也是胎生的.通过养花,可以使孩子知道许多有关植物的知识.吃花生时,可以告诉孩子花生长在地底下一粒种子可以很多花生.当孩子扔掉桃核时,可以告诉他：“这是一粒种子!”吃饼干,吃桔子,帮助大人摆筷子,都可以成为数数的活动.当你和孩子走到十字路口时,可以告诉他有关红绿灯的知识.当你抱着孩子,让他把信投入邮筒时,可以告诉他：这封信要通过哪些途径才能到达远方亲人的手中.如果父母引导得当甚至一片小小的枫叶,就可以使孩子学到许多东西；它可以使孩子产生一种美感,从叶片的对称可以联想到自然界许多事物的对称,可以让孩子数一数有几瓣；它的色彩可以使孩子知道,树叶并不全是绿色,还有特殊与例外……生活中,可以都给孩子的实在是太多了.星星点点,零零碎碎,随着孩子知识的增多,可以帮助孩子逐步挖掘一些简单的科学概念,如落叶树与常青树,鸟类、鱼类与哺乳动物,以及什么叫植物,什么叫动物等等.掌握了概念可以简化信息,活化知识,使知识条理化、系统化.生活是一切知识的源泉,生活中处处有科学,到处都可以找到知识的水滴.孩子象稚嫩的幼苗,经受不了暴雨滂沱般的灌输,需要的恰是这小小的水滴.年轻的父母们,让我们在生活中仔细地去发现这些水滴,让它们象涓涓细流,逐渐汇成大川；象蒙蒙春雨,滚滚幼小心灵,愿天下父母,都来做孩子学科学的引路.
〖One〗、Whatanimalsdoyoulikebestinyourmind?Isitacat?Adog?Isthesmallwhiterabbit...?DoyouknowwhatIlike?Ilikethedogthatistheclosesttoyou.
〖Two〗、Althoughthemotherdidnotletmekeepapet,butinthebackofmyhousewithadog,Ischoolcanbetoseeit,aslongasaschool,Iwithmyclassmatestoseeit,itsyellowhairlong,thin;brighteyes,looksveryfierce,myclassmatesandIoftenfeelitlookslikeangry;helooksverysmart,wetalk,itseemstounderstand,Isaid:"shakehands!",anditreachedouttoshakemyhand.
〖Three〗、AslongasI'mclosetomyclassmates,it's"Wang."!Wang!"Two,asiftogreetus,sayhello.Sometimes,it'scalledaparticularlyloud,it'scalled"protest"!Protest!".Byhandtouchit,ithasmanyofthehair,butforwardfeelingwhenyouhavelittleCICI,backtotouchthesoft,verycomfortable,isreallyalovelydog!
〖Four〗、Ihopewecanhavemoretimetolookatit,andIhopeyoucantakegoodcareoftheanimals.
〖Five〗、在你的心中你最喜欢什么动物？是猫？是狗？是小白兔……？你知道我喜欢什么吗？我喜欢的是大家最亲近的小狗。
〖Six〗、虽然妈妈不让我养宠物，但在我家的后面有一只狗，我放学时就可以去看它，只要一放学，我就和同学去看它，它那黄色的毛长长细细的；眼睛亮亮的，看起来很大很凶，我和同学常常觉得它好像在生气；他看起来很聪明，我们在说话，它好像听得懂，我说：“握手！”，它就伸出手要跟我握手。
〖Seven〗、只要我和同学一靠近，它就“汪！汪！”两声，好像在跟我们打招呼、问好。有时没有注意它，它就叫得特别大声，好像对我们大喊：“抗议！抗议！”。用手摸摸它，它有许多的毛，但往前摸时有点刺刺的，往后摸软软的，很舒服，真是一只可爱的狗！
〖Eight〗、我希望以后可以有更多时间去看它，也希望大家都能好好的爱护小动物。
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